TRAINING ONLINE STRATEGY INTERVENTION TO ACHIEVE HIGH PERFORMANCE
TRAINING ONLINE STRATEGY INTERVENTION TO ACHIEVE HIGH PERFORMANCE
TRAINING WEBINAR PENGENALAN STRATEGY INTERVENTION TO ACHIEVE HIGH PERFORMANCE
TRAINING STRATEGI INTERVENSI UNTUK PRAKERJA
Kunci keberhasilan untuk mencapai kinerja tinggi berada pada
intervensi yang dilakukan oleh pemimpin terhadap karyawan yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dimana intervensi yang harus dilakukan
bertujuan bukan hanya untuk meningkatkan efisiensi biaya dan
efektifitas kerja tetapi juga termasuk dan tidak terbatas pada bisnis
proses dan pendistribusian tugas dan tanggung jawabnya.
Understanding pelatihan pengenalan Strategy Intervention to Achieve High Performance online
Intervensi pimpinan adalah suatu tindakan campur tangan terhadap
permasalahan yang harus diselesaikan oleh karyawan yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dalam berbagai tindakan, termasuk dan tidak
terbatas pada bisnis proses, pendistribusian, penggunaan
anggaran-sumber daya, target yang dicapai, dan hubungan lintas fungsi
di dalam organisasi.
Overview pelatihan strategi intervensi online
Program Strategy Intervensi untuk keberhasilan tugas dengan kinerja
tinggi, ditujukan untuk memberikan pelatihan para pemimpin tentang
cara melakukan intervensi di dalam organisasi yang akan diterapkan
kepada karyawan yang berada di dalam tanggung jawabnya, sehingga
karyawan tersebut dapat melaksanakan tugas dengan kinerja tinggi.
Di dalam program akan dilakukan transformasi pengetahuan, pengalaman
dan ketrampilan dengan mempergunakan studi kasus, tanya jawab, umpan
balik dan proses imitasi, sehingga peserta akan mendapatkan pengalaman
secara nyata sebagai bekal untuk diimplementasikan di lingkungan
kerja.
Program ini mendapatkan sertifikat bertaraf internasional yang diakui
oleh lebih dari 20 negara di dunia.
Objective pelatihan intervetion to achieve high performance online
1. Mendorong tingkat pencapaian keberhasilan dari karyawan yang
berada dibawah tanggung jawabnya
2. Meningkatkan efisiensi, efektifitas, dan fleksibilitas pelaksanaan
tugas dengan target kinerja tinggi
3. Transformasi ketrampilan, pengetahuan dan pengalaman dari pemimpin
kepada karyawan yang berada dibawah tanggung jawabnya
4. Menciptakan budaya berkinerja tinggi, melalui kerjasama tim dan
keterlibatan karyawan dalam tugas dan tanggung jawabnya
5. Membangun tim yang solid dalam menghadapi berbagai tantangan
bisnis dimasa depan
Highlight
1. High Performance
2. Excellent Culture
3. Team Building
4. Leadership and Communication
5. Organization Development
Outline
1. Pengertian dan jenis intervensi
2. Memberikan perintah dan pendelegasian tugas serta pengawasan dan
control
3. Bisnis proses dan perubahan atau re-engineering bisnis proses
4. Struktur dan perbaikan struktur
5. Menggali informasi yang real dan mengevaluasinya
6. Membangun pola
7. Evaluasi dan pengukuran kinerja
8. Cross function organization
Metode Pelatihan
1. Memberikan pemahaman yang mendalam melalui kegiatan tutor, diskusi
dan tanya jawab, serta umpan balik dalam menghadapi berbagai
permasalahan serta membangun wawasan dan pola pikir pada saat
menyelesaikan tugas dan tanggung jawab, sehingga tercapainya
keberhasilan dengan kinerja tinggi.
2. Menerapkan simulasi untuk merubah pola pikir dan perilaku, dalam
melakukan intervensi dengan mempergunakan proses imitasi, sehingga
terjadinya transformasi pengalaman kepada peserta, yang kemudian
dijadikan contoh untuk diimplementasikan dilingkungan kerja.
3. Memberikan penugasan sebagai latihan, dalam mempertajam
pengetahuan dan memperdalam pengalaman, untuk memperkuat rasa
percaya diri sebagai pemimpin di dalam mengorganisir dan mengelola
tim guna mencapai keberhasilan dengan kinerja tinggi.
Referensi Teori
1. Nageshwar Rao, Rajendra P.Das, Communication skills, Himalaya
Publishing House, 9789350516669, p.48
2. Baluska, F.; Marcuso, Stefano; Volkmann, Dieter
(2006). Communication in plants: neuronal aspects of plant life.
Taylor & Francis US. p. 19. ISBN 3-540-28475-3. The emergence of
plant neurobiology as the most recent area of plant sciences.
3. Ian T. Baldwin, Jack C. Schultz (1983). “Rapid Changes in Tree
Leaf Chemistry Induced by Damage: Evidence for Communication
Between Plants”. Science 221 (4607):
277–279. doi:10.1126/science.221.4607.277.
4. Witzany, G (ed) (2012). Biocommunication of Fungi. Springer. ISBN
978-94-007-4263-5
5. Anand, Sandhya. Quorum Sensing- Communication Plan For Microbes.
Article dated 2010-12-28, retrieved on 2012-04-03.
6. Shannon, C. E., & Weaver, W. (1949). The mathematical theory of
communication. Urbana, Illinois: University of Illinois Press
7. Daniel Chandler, “The Transmission Model of
Communication”, Aber.ac.uk
8. Berlo, D. K. (1960). The process of communication. New York, New
York: Holt, Rinehart, & Winston.
9. Schramm, W. (1954). How communication works. In W. Schramm
(Ed.), The process and effects of communication (pp. 3–26).
Urbana, Illinois: University of Illinois Press.
10. Barnlund, D. C. (2008). A transactional model of communication.
In. C. D. Mortensen (Eds.), Communication theory (2nd ed.,
pp47-57). New Brunswick, New Jersey: Transaction.
11. Roy M. Berko, et al., Communicating. 11th ed. (Boston, MA: Pearson
Education, Inc., 2010) 9-12
12. Benjamin Jowett’s translation of Plato’s Republic does not use the
word “leadership”; Plato discusses primarily a “guardian” class.
See The Dialogues of Plato translated into English with Analyses
and Introductions by B. Jowett, M.A. 3. Oxford University Press.
1892. Retrieved 2014-09-12.
13. See Donald Markwell, “Instincts to Lead”: On Leadership, Peace,
and Education, Connor Court: Australia, 2013. ISBN 9781922168702
14. Bird, C. (1940). Social Psychology. New York: Appleton-Century.
15. Stogdill, R. M. (1948). “Personal factors associated with
leadership: A survey of the literature”. Journal of Psychology,
25, 35–71.
16. Mann, R. D. (1959). “A review of the relationship between
personality and performance in small groups”.Psychological
Bulletin, 56, 241–270.
17. Kenny, D. A. & Zaccaro, S. J. (1983). “An estimate of variance due
to traits in leadership”. Journal of Applied Psychology, 68,
678–685.
18. Lord, R. G., De Vader, C. L., & Alliger, G. M. (1986). “A
meta-analysis of the relation between personality traits and
leader perceptions: An application of validity generalization
procedures”. Journal of Applied Psychology, 71, 402–410.
19. Arvey, R. D., Rotundo, M., Johnson, W., Zhang, Z., & McGue, M.
(2006). “The determinants of leadership role occupancy: Genetic
and personality factors”. The Leadership Quarterly, 17, 1–20.
Jadwal Pelatihan sinaran-training.com tahun 2023 :
Batch 1 : 18 – 19 Januari 2023
Batch 2 : 8 – 9 Februari 2023
Batch 3 : 15 – 16 Maret 2023
Batch 4 : 19 – 20 April 2023
Batch 5 : 16 – 17 Mei 2023
Batch 6 : 13 – 14 Juni 2023
Batch 7 : 12 – 13 Juli 2023
Batch 8 : 9 – 10 Agustus 2023
Batch 9 : 13 – 14 September 2023
Batch 10 : 11 – 12 Oktober 2023
Batch 11 : 15 – 16 November 2023
Batch 12 : 13 – 14 Desember 2023
Jadwal tersebut dapat disesuaikan dengan kebutuhan calon peserta
Lokasi Pelatihan Tahun 2023 :
Yogyakarta, Hotel Dafam Seturan(7.300.000 IDR / participant)
Jakarta, Hotel Amaris Tendean (7.900.000 IDR / participant)
Bandung, Hotel Golden Flower (7.800.000 IDR / participant)
Bali, Hotel Ibis Kuta (8.500.000 IDR / participant)
Lombok, Hotel Jayakarta (8.750.000 IDR / participant)
Catatan :
- Waktu pelatihan Dua+1* hari dengan Biaya tersedia untuk Perorangan, Group, dan Inhouse Training, belum termasuk akomodasi/penginapan.
- Untuk biaya dan jadwal training harap menghubungi marketing kembali
Investasi training:
Investasi pelatihan selama dua hari tersebut menyesuaikan dengan jumlah peserta (on call). *Please feel free to contact us.
Apabila perusahaan membutuhkan paket in house training, anggaran investasi pelatihan dapat menyesuaikan dengan anggaran perusahaan.
Fasilitas training:
Free Penjemputan dari bandara ke hotel*.
Modul / Handout.
Flashdisk*.
Certificate of attendance.
FREE Bag or bagpacker.
